第一，衡量自身条件，确定艺术类型要做到切实、准确、客观。艺术类的专业性质比较强，对每位考生的要求有较强的针对性，除了参加文化考试还要参加专业考试或专业水平测试，需要每位高考生从自身实际出发，不要将自己的实际情况被不切实际的、过大的梦想所蒙蔽，考生要选择适合自己的艺术类专业。有些艺术类专业对自身的要求是非常高的，像音乐、美术如果想考出优秀的成绩，没有从小打下的基础，光靠考前临时抱佛脚是绝对不行的，所以如果自己没有扎实的艺术基础的话，就要选择一些学习难度不是很高的专业来学习，通过简单易懂的考前培训，轻松掌握艺考的技巧和方法，实现大学梦想。例如有的学生没有出众的外表优势，但自己很喜欢写作，那么参加编导的考试就能达到最佳的效果，如果盲目参加舞蹈音乐的考试就会事倍功半了。
第二，考生要把握好自身的兴趣爱好。“兴趣是最好的老师”，“爱一行干一行”，艺术类的专业性很强，兴趣爱好是学习的动力之一。比如你对绘画感兴趣对播音主持不感兴趣，比较而言，你选择绘画方面的学习就会感觉轻松愉悦，成功的机率也会大很多。
第三，考生要注重自己擅长的专业。高考是一个选拔性的考试，你可以就自己选择的艺术专业方向仔细斟酌，请老师、同学等对你进行考评，综合多方面因素选择自己最擅长的艺术专业方向，促使自己顺利通过高考，这样以后在大学学习中才会“得心应手”。
第四，考生要考虑将来想要从事的工作方向。进入大学学习，是对自己专业知识的提高、综合能力与素质的培养，为以后的工作打下坚实的基础，考生根据以后的工作愿望来选择专业方向也是考前努力学习的动力。
第五，在某些专业方向的选取上，考生还要切实地考虑自己的先天条件和潜力。比如，播音主持专业对声音和语言表达能力要求比较高；而绘画要求对事物有敏锐的观察力和感知感悟能力，并具备勤奋刻苦的精神等等。
第六， 按文化课分数来选择。在竞争日益激烈的高考中，往往胜败就在几分之差，所以分数的高低直接影响到报考学校的好坏，选报艺术类专业时我们把学生的文化程度分为3类：
A高分类学生：优异的文化课成绩使他们在高考的队伍中处于领先地位，但没有人对高分的把握是十拿九稳的，所以对于这类学生如果能选择一个合适的艺术类专业，不仅能通过自己的高分优势稳上一本大学，而且对自己来说又多了一次选择的机会。
B中等程度类学生：这类学生的分数不高不低，缺少了一个重要的竞争砝码，所以他们在继续努力学文化课还是改行学艺术之间徘徊，如果这些学生选择一个合适的艺术类专业，那么就使原本只能上二本三本学校的分数，一下子进入到一本大学的队伍里，轻松实现自己的大学梦想。
C低分类学生：人的精力是有限的，对于文化课成绩不好的学生来说他们只是没有把精力过多的放在学习上，但他们往往具备其他的特长，这些学生呈现出灵活的头脑，使得他们具备了学习艺术的感悟性、灵活性、优秀性，所以这些学生学起艺术要比其他人更快更出色，不走文化课考艺术上大学同样能找到自己的天空。
第七，按学习时间进行选择。有些学生为了不影响文化课的学习，参加7天或十天的集训，在考前突击背相关专业的理论概念，是不可能达到很好的效果的。相反如果能作长期、持续的专业课培训计划，充分利用暑假、国庆、元旦、周末、寒假等时间，像参加尚书房的强化班，一次交费，不限课时量，越早开始、学的时间越长，学的越扎实，专业知识更扎实，名校拿证录取更容易。对于报名强化班但周末不能来上课的外地学员，还赠送部分一对一定向提升课程，就很适合学员。
